怀孕初期症状,遇上你是我们的幸福
几乎是噙着泪水把《放牛班的春天》这部电影看完。 故事由两位老人对儿时的回忆展开,在平静而略带沧桑的叙述中,讲述他们的代课教师——一位“失意的乐者,失业的教师”克莱蒙马修如何尽自己所能给“放牛班”带来春天。 其实剧情非常简单,甚至一开始就能预见其美好结局,但这丝毫不会影响你看下去的兴趣,因为其间充满着温情的情节会时不时打动你,孩童们纯真明净的天籁之音更会把你带入成人世界永远无法拥有的美妙境界。 也许谁都想不到,在法国某个小镇,通过一条幽长宁静的两旁长满梧桐树的小径后,会有着一个封闭、充满高压和暴力的管制学校,“犯规就受处罚”几乎就是这所学校的唯一校规。这所学校的少年孤僻、冷漠、敌视教师。学校的名字很有意思,“池塘底部辅育院”,也许意味着这些学生深陷泥潭,不可自拔,正等待着有人把他们拉出来。这个人就是马修。 看这部电影,本人或许更多的是以一位教育工作者的身份来看待片中主人公马修的教育行为。 “永远别说永远,凡事都有可能。”这是马修在初次听到放牛班学生唱歌后的感受。是的,凡事都有可能。在哈善校长毋庸置疑的说“唱歌?你若教会他们唱歌,我把名字改为王八”之前,马修就教会了孩子们唱歌,并且后来成功组建合唱团,为学校带来前所未有的荣誉;在“犯规处罚”的高压政策之下,马修用另一种人性化的方式,使这批冷漠无情以暴抗暴的问题少年逐渐懂得欣赏,懂得感恩和回报,而马修也由开始的时刻处于一种被夺去性命的忧惧中而变为在这批孩童中享受着教育的快乐。以前教育界流行这么一句:“没有教不好的学生,只有教不好的老师。”话虽然有点绝对,但恰恰说明教师在学生成长过程中的作用至关重要。这就要看教师用什么样的方式来教化学生。 Read more…